OBJETIVOS

Propiciar el análisis de  conocimientos, estrategias y recursos necesarios para los aspirantes y  directivos  de las instituciones educativas, con la finalidad de que puedan gestionar y organizar   escuelas que ofrezcan a los niños y  adolescentes  una formación de calidad.

CONTENIDOS

Módulo I : ¿El fin de la escuela o nuevas escuelas?

• ¿Qué escuela queremos? ¿Qué hacemos con la escuela en un mundo  cambiante?  Los desafíos de la contemporaneidad. Los cambios sociales y culturales en este nuevo siglo. Los conocimientos y las habilidades necesarias para el siglo XXI .
• Gestionar en tiempos de liquidez. Ser adulto, hoy. El rol del directivo en la sociedad del conocimiento. La autoridad pedagógica.

Módulo II: ¿Directivo  se nace o se hace?  Principios básicos de la gestión

• Directivos en acción.  Líder generalista para especialistas. El proyecto  institucional. La gestión curricular. El directivo en la coordinación de las actividades institucionales.  El asesoramiento en función del desarrollo profesional de los docentes y el mejoramiento de la propuesta educativa. La  generación de una cultura evaluativa.

Módulo III: ¿Qué actividades debe realizar un director cuando lee las planificaciones de sus docentes?

• Las planificaciones de los docentes. Los acuerdos institucionales que las fundamentan. Observación de la  coherencia con el Diseño Curricular y especialmente con  el enfoque del espacio curricular. Análisis de los contenidos: secuenciación, omisiones, repeticiones  y superposiciones, grado de complejidad.  Las estrategias de enseñanza, los recursos y la organización de las actividades. Los criterios y las estrategias de evaluación.

Módulo IV: ¿Qué observa   un director cuando presencia clases, actos, otros eventos escolares?

• La observación como estrategia clave en la gestión curricular. ¿La objetividad o la intersubjetividad? Estrategias de triangulación. Observaciones abiertas  y estructuradas. Los recaudos metodológicos para antes, durante y después de la observación. La devolución y las estrategias de seguimiento.

PROPUESTA DIDÁCTICA

• El  primer módulo  se cursará en forma presencial y los tres últimos  en el aula virtual, con fechas de entrega de actividades prefijadas  de evaluación.

PUNTAJE

INICIO Y DURACIÓN

Inicio: 22 de agosto 2020

Duración: 4 meses.

CERTIFICACIÓN

Cumplidos los requisitos fijados para la aprobación del curso, al finalizar el mismo se expedirá la certificación correspondiente.

EQUIPO DOCENTE

ARANCELES

Consúltenos.

CONDICIONES GENERALES

• Los alumnos de la Diplomatura no abonarán matrícula al inscribirse en este seminario.
• Los aranceles serán reajustados en relación con incrementos de insumos, salariales y/o servicios.