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La implementación de la ESI:

Derecho y responsabilidad

 

– CUPO COMPLETO, sin vacantes disponibles –

OBJETIVOS

OBJETIVOS

 

Que los cursantes logren:

  • Reflexionen respecto a concepciones que portan sobre la educación sexual
  • Conozcan y problematicen los diferentes enfoques de la ESI y la mirada desde sus diversas dimensiones
  • Analicen los fundamentos de la ESI en vistas a su práctica cotidiana
  • Se acerquen a los conceptos referidos al enfoque actual de la ESI: derechos, género y diversidad sexual desde una mirada crítica y abierta, y conozcan los documentos de trabajo.
  • Planifiquen propuestas desde la ESI para implementar en su práctica cotidiana.

CONTENIDOS

CONTENIDOS

 

Módulo Nº 1: Tradiciones, dimensiones y fundamentos de la ESI.
  • Concepto de sexualidad. Ley Nº 26.150 sobre la creación del Programa Nacional de ESI, sus fundamentos y orientaciones. Tradiciones sobre la educación sexual. Enfoques tradicionales sobre educación sexual y enfoques emergentes. Concepción de la sexualidad: su dimensión ética, histórica, biológica, psicológica y afectiva.
  • Los fundamentos de la ESI: la perspectiva de la promoción de la salud, la complejidad del hecho educativo, los sujetos de derecho y de aprendizaje, la integralidad del enfoque.

 

Módulo Nº 2: El enfoque de la ESI: Derechos humanos, género y diversidad sexual
  • Los “derechos” como campo de lucha política. Escuela y derechos. Estudios de género: historia y debates actuales. Estereotipos y desigualdad. La construcción social de los cuerpos en la escuela.

 

Módulo Nº 3: La organización institucional, el trabajo docente y la comunidad en el trabajo con la ESI.
  • El rol del docente en la ESI. La reflexión sobre nuestro trabajo. La organización de la vida institucional: acompañamiento. El trabajo con la comunidad y las familias.

 

Módulo Nº 4: La enseñanza de la ESI: Desarrollo curricular.
  • El desarrollo curricular según cada nivel. Los sujetos de aprendizaje (nivel inicial, primario, adolescentes y jóvenes en el Nivel secundario). Diversos materiales sobre el programa Nacional de ESI, y herramientas para reflexionar sobre la programación de la enseñanza desde el enfoque de la ESI.

PROPUESTA DIDÁCTICA

PROPUESTA DIDÁCTICA

Los cuatro módulos se cursarán en aula virtual, con fechas de entrega de actividades pre fijadas y participación en foros de intercambio y debate.

PUNTAJE

PUNTAJE

 

Consultar resoluciones y puntajes específicos para cada jurisdicción así como para los diversos niveles y modalidades.

INICIO Y DURACIÓN

INICIO Y DURACIÓN

 

Inicio: 15 de agosto 2019

Duración: 4 meses.

CERTIFICACIÓN

CERTIFICACIÓN

 

Cumplidos los requisitos fijados para la aprobación del curso, al finalizar el mismo se expedirá la certificación correspondiente.

EQUIPO DOCENTE

EQUIPO DOCENTE

 

Autora y tutora

Lic. Zeroli Micaela

ARANCELES

ARANCELES

 

Consúltenos.

REQUISITOS DE APROBACIÓN

CONDICIONES GENERALES

 

  • Los alumnos de la Diplomatura y del Postítulo no abonarán matrícula al inscribirse en este seminario.
  • Los aranceles serán reajustados en relación con incrementos de insumos, salariales y/o servicios.