“Emociones en el aula”

 

– Abierta la inscripción –

OBJETIVOS

OBJETIVOS

 

Al finalizar el curso se espera que los/las participantes logren:

  • Reconocer la importancia de las emociones en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Valorar el registro de las emociones propias y ajenas.
  • Motivar la expresión de las emociones en el contexto áulico.
  • Adquirir habilidad en el diseño estrategias de abordaje para los diferentes niveles.

CONTENIDOS

CONTENIDOS

 

Unidad temática 1: ¡Conociéndonos!
  • Binomio Emoción – Cognición- ¿Qué dice las neurociencias?
  • Binomio Pensamiento – Emociones – Relaciones.
  • Objetivos pedagógicos de la educación emocional
  • Conocimiento de uno mismo. Registro y reconocimiento de emociones.
  • Esquemas cognitivos

Metodología: Se trabajará con dinámicas grupales e individuales para reconocer las emociones propias y las ajenas. Aplicación en el aula en los diferentes niveles.

 

Unidad temática 2: Estrategias adaptativas
  • Empatía – Enojo- Regulación de las Emociones
  • Emoción –  conducta- Generación de vínculos
  • Empower- Toma de decisiones. -Gestión de conflictos.
  • Estrategias adaptativas.

Metodología: Análisis de un  texto. Video temático. Reconocimiento de los efectos de diferentes respuestas.  Aplicación en el aula en los diferentes niveles.

 

Unidad temática 3: Sosteniendo las trayectorias escolares
  • Memoria y aprendizaje – Memoria emocional.
  • Motivación – Transferencia de  conocimientos.
  • Apoyo y Estrés –  Sostenimiento de las trayectorias.

Metodología: Dinámicas grupales, Rol playing.  Ejercicios de apoyo y stress.  Aplicación en el aula en los diferentes niveles.

 

Unidad temática 4:  Clima emocional positivo- La figura del docente
  • La figura del docente- Autoridad
  • Generación  del clima emocional positivo
  • Responsable de la modelación de un contexto de interacciones satisfactorias que permitan relaciones positivas a través de vínculos saludables
  • Promotor de esperanza, alegrías y proyectos

Metodología: Trabajo en pequeños  grupos.  Ejercicios de análisis de autoridad pedagógica. Primeros pasos del diseño de un proyecto que genere un clima emocional positivo, de aplicación en el aula según diferentes niveles.

PUNTAJE

PUNTAJE

 

Consultar resoluciones y puntajes específicos para cada jurisdicción así como para los diversos niveles y modalidades.

INICIO Y DURACIÓN

INICIO Y DURACIÓN

 

Inicio: 23 de Marzo 2019

Duración: 4 meses.

Se cursa un sábado al mes de de 9:30 a 13:30 hs. durante 4 meses.

Las clases se dictan en Instituto Isip, Viamonte 1716, CABA

CERTIFICACIÓN

CERTIFICACIÓN

 

Cumplidos los requisitos fijados para la aprobación del curso, al finalizar el mismo se expedirá la certificación correspondiente.

EQUIPO DOCENTE

EQUIPO DOCENTE

 

Lic. Isabel Amor y Lic. Alicia Mizrahi

ARANCELES

ARANCELES

 

Consúltenos.

REQUISITOS DE APROBACIÓN

CONDICIONES GENERALES

 

  • Sólo está permitida una inasistencia en todo el seminario.
  • En caso de inasistencia, los alumnos deberán abonar la cuota correspondiente y se les entregará el material.
  • En todos los cursos se abonará una matrícula. Excepto, los alumnos de la Diplomatura y del Postítulo de Actualización académica.
  • Los aranceles serán reajustados en relación con incrementos de insumos, salariales y/o servicios.